El profesor de educación diferencial en Chile para el siglo 21: tránsito de paradigma en la formación profesional

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Date

2012

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Authors

Manghi Haquin, Dominique, Julio, Cristina, Conejeros, María Leonor, Donoso, Elizabeth, Murillo, María Luz, Díaz, Carmen

Publisher

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Resumen
La Educación Especial vive un proceso de cambio de paradigma reflejado en políticas públicas nacionales e internacionales. El nuevo paradigma de la Educación Inclusiva desafía a la formación de profesores a redefinir las funciones que tradicionalment...
Descripción
En: Perspectiva Educacional volumen 51, número 2, Junio 2012. Desde la página 46 a la 71.
Keywords
Educación especial -- Formación profesional de profesores, Educación inclusiva -- Chile

URI

https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/5435