Presentamos una visión global, sintética y actualizada de las aportaciones realizadas por la teoría antropológica de lo didáctico al problema de la enseñanza del álgebra elemental. Partimos de los primeros resultados obtenidos entre 1980 y 1990 por Y...
Descripción
En: REDIMAT, volumen 4, número 2, 2015. Desde la página 106 a la 131.
