En el presente ensayo planteamos un posicionamiento teórico para la construcción de una nueva perspectiva educativa que se sustente en los avances logrados en el campo de investigación de la creatividad, especialmente en los enfoques socio-culturales...
Descripción
En: Actualidades investigativas en educación, volumen 15, número 3, 2015. Desde la página 1 a la 23.
