Convivencia escolar y cotidianidad: una mirada desde la inteligencia emocional
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Publisher
Revista Educación y Desarrollo Social
Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo explorar la relación existente entre la inteligencia emocional de los estudiantes de segundo grado de una institución educativa distrital IED y la convivencia en la escuela. Se realizó un estudio cualitativo herm...
Descripción
En: Revista Educación y Desarrollo Social, volumen 11, número 1, 2017. Desde la página 24 a la 47. ISSN 2011 5318.
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