Prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje en la educación secundaria obligatoria

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Date

2010

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Authors

González, Desirée, Jiménez, Juan E., García, Eduardo, Rodríguez, Cristina, Crespo, Patricia, Artiles, Caferino

Publisher

Resumen
Este trabajo ha tenido como objetivo analizar la prevalencia de las dificultades específicas de aprendizaje (DEA) en adolescentes españoles. El primer estudio analiza la prevalencia del alumnado identificado dentro de esta categoría de diagnóstico en...
Descripción
En: European journal of education and psychology, 2010, volumen 3, número 2. Desde la página 317 a la 327. ISSN 1888-8992.
Keywords
Aprendizaje, Educación especial

URI

https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/3902