Relación entre saberes y conocimientos territoriales en escuelas Lafkenches: la necesidad de un currículum intercultural con base geográfica

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Date

2011

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Authors

Almendra Soto, Osvaldo, Rojas Maturana, Marcela, Peña-Cortés, Fernando

Publisher

Universidad Católica de la Santísima Concepción
Resumen
Este estudio busca reconocer la presencia o ausencia de saberes y conocimientos geográfico territoriales lafkenches en estudiantes de enseñanza básica de escuelas interculturales del borde costero de La Araucanía, para proponer el énfasis en un apren...
Descripción
En: REXE, Revista de estudios y experiencias en educación, volumen 10, número 20, 2011. Desde la página 75 a la 89. ISSN 0717 6945.
Keywords
Territorio, Educación intercultural

URI

https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/1060