Es difícil encontrar un campo disciplinar como la historia de la educación, en el que sus componentes se replanteen tan repetida y continuamente, y en los más diversos países, su sentido, finalidad y contenidos. Que tengan que estar justificando, en ...
Descripción
En: Espacio, Tiempo y Educación, volumen 3, número 1, 2012. Desde la página 21 a la 42. ISSN 2340 7263.
