Políticas identitarias y subjetividad histórica: el caso de la Escuela Consolidada Dávila Carson

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Resumen
El presente artículo se propone reconstruir la experiencia educativa comunitaria de la Escuela Consolidada ubicada en la Población Miguel Dávila Carson creada en 1953 en la zona sur poniente de Santiago e intervenida luego del Golpe Militar de 1973. ...
Descripción
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, número 13, 2013. Desde la página 87 a la 102. ISSN 07179065.