El artículo revisa tres ámbitos de investigación educacional que contribuyen a la constitución del emergente campo denominado didáctica de las ciencias sociales, DCS.Tanto desde la psicología de la cognición, como de los estudios del currículum y del...
Descripción
En: Pensamiento educativo, volumen 30, número 1, 2002. Desde la página 121 a la 137. ISSN 07171013.
