Las competencias socio afectivas docentes y la formación para la práctica educativa del desarrollo personal y para la convivencia, en el marco de la educación inclusiva
Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva
Resumen
En este artículo se presentan algunos datos relevantes de la investigación Las competencias socio afectivas docentes y la formación para la práctica educativa del desarrollo personal y para la convivencia, en el marco de la educación inclusiva,
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Descripción
En: Revista Nacional e Internacional de Educación Inclusiva, volumen 8, número 3, noviembre 2015. Desde la página 271 a la 284. ISSN 1859 4208.
