En este artículo se realiza una aproximación a los conocimientos disciplinares, didácticos y experienciales necesarios para que el profesorado de Educación Infantil pueda incorporar en su práctica docente la enseñanza de la estadística y la probabili...
Descripción
En: Revista de Didácticas Específicas, número 7, 2012. Desde la página 4 a la 22.
