El desarrollo de la competencia narrativa en el aprendizaje histórico: una hipótesis ontogenética relativa a la conciencia moral

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Propuesta Educativa
Resumen
El aprendizaje histórico puede explicarse como un proceso de cambio estructural en la conciencia histórica. El aprendizaje histórico implica mucho más que el simple adquirir de conocimiento del pasado y la expansión del mismo.
Descripción
En: Propuesta Educativa, número 7, 2011. Desde la página 27 a la 35.